Si decimos:
- "Aida tiene mucha cultura".
- "La cultura iberoamericana".
- "La cultura de los jóvenes".
- "Pepa tiene afición a la cultura".
http://www.importancia.org/cultura.php#ixzz3S0IoEAY9
Para distintos autores la cultura es:
- Taylor (1871), "cultura es aquella totalidad compleja que incluye conocimientos creencias, arte, moral, derechos, costumbres y todas las demás capacidades y hábitos que el hombre adquiere como miembro de la sociedad".
- UNESCO (1982) "la cultura es todo el complejo de rasgos espirituales, materiales, intelectuales y emocionales distintivos que caracterizan una sociedad o un grupo social. No solo incluye el arte y las letra, sino también los sistemas de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias".
- Ezequiel Ander- Egg afirma que la cultura hay que proyectarla hacia el futuro, reconstruirla y reconceptualizarla con la participación de la comunidad. Es decir, la cultura no es algo estáti co, una losa que impide la evolución y la transformación de la sociedad hacia valores más justos, sino algo dinámico y en constante evolución que nos debe servir para cuestionar el presente. Es lo que él llama la "cultura constructiva", un proyecto de futuro que entre todos vamos creando, la creación de nuevos modos de ser en el mundo.
Cultura año 60; aparición de nuevos productos culturales como el rock o el cómic.
En la Constitución Española se recoge la idea de democracia cultural en el art 9.2 que "corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en los que se integra sean reales y efectivas. Remover los obstáculos que impidan o dificulten plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social".
Finalidades de las Políticas Culturales:
- Facilitar el acceso, (no hay igualdad de acceso)
- Sociales, (finalidad social de participación y aumento de cohesión social. empoderándose con la comunidad).
- Educativas. Las personas que acceden a más códigos diversos se enriquece. Hay una clara diferenciación, en cuanto al acceso a la educación, ya que no todas las capas sociales tienen las mismas oportunidades de acceso a ella, por lo tanto hay una clara responsabilidad pública.
- Ambientales (políticas que cubre el entorno social).
- Económicas (puestos directos e indirectos).
- Refuerzo o reconstrucción de la identidad colectiva. La actividad cultural refuerza a la identidad colectiva.
- Políticas.
Ámbitos de intervención de la política cultural, desde las diferentes épocas:
En la Ilustración, la política del pueblo sin el pueblo
La política cultural durante las diferentes dictaduras, la manera de pensar era unificar el pensamiento colectivo, para entender la identidad nacional.
Después en la Segunda Guerra mundial, Democratización de la cultura. se crea el Estado de Bienestar, los partidos coinciden en los derechos a la Sanidad, a la Educación, protección social...También había que garantizar el derecho a la cultura y así aparece la Democracia Cultural,
A partir de los 60 se produce un cambio de pensamiento o contracultura:
- Generación joven, quieren hacer actividades culturales (tengo derecho a crear cultura). Hay una idea de participación.
-Los Situacionistas (1967) Comics
El situacionismo fue un movimiento de vanguardia europeo que a partir de 1957 generó no solo una estética, sino una de las bases teóricas más sólidas de la crítica de la sociedad y la cultura contemporáneas. El situacionismo supuso una aportación fundamental del vanguardismo europeo en el intentó de la fusión de arte y vida. Su crítica a la Sociedad del espectáculo es ahora quizá más vigente que en el momento en el que fue escrita, justo antes de los acontecimientos de la revolución de París en mayo de 1968.
El situacionismo fue un movimiento de vanguardia europeo que a partir de 1957 generó no solo una estética, sino una de las bases teóricas más sólidas de la crítica de la sociedad y la cultura contemporáneas. El situacionismo supuso una aportación fundamental del vanguardismo europeo en el intentó de la fusión de arte y vida. Su crítica a la Sociedad del espectáculo es ahora quizá más vigente que en el momento en el que fue escrita, justo antes de los acontecimientos de la revolución de París en mayo de 1968.
la Democratización de la cultura da paso a la participación y a la animación sociocultural.
El ser humano es de por sí, un ser sociable y gracias a la cultura en todas sus dimensiones ha ido avanzando, teniendo impregnado toda su historia
¿Qué es para nosotros la cultura?
24-02-15
Ali: Mi presentación en clase acerca de ¿Que es la Cultura?, la planteé desde el punto de vista des de que uno nace, y por este motivo traje una fotografía de mi hija de pequeña; para darle más sentido, ya que pienso que, hacemos cultura desde que nacemos; por el hecho de pertenecer a una cultura, a causa del contexto en el que se nace, ya que a través de transmisión de conocimientos, creencias, arte, la moral, el derecho, las costumbre adquiridos por el hombrees y cualquier otro hábito y capacidad adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad.
La Cultura es algo muy complejo que está interrelacionado con los conocimientos adquiridos y acumulados. Es el abandono del androcentrismo, ya que forma parte de una sociedad, en la que se contribuye a constituir la personalidad de los individuos.
Cada individuo tiene su guía de comportamiento a lo que llamo su cultura personal, y que está formada por los patrones de comportamiento que comparten con su grupo social en su contexto y así forman `parte de la cultura de una sociedad.
La cultura es un código simbólico, como la lengua que se comparte, que permite comunicarse entre ellos,es aprendida a través de otras(madre, padre, tíos, escuela, amigos...) y podre así compartirla desde la niñez con le proceso natural de socialización interrelacionada con otras partes de la cultura, siempre en continuo cambio.
Balbi
Cultura es todo aquello que nos envuelve desde el primer día de nacimiento, lo que da sentido a nuestras vidas. Cargada de valores, creencias, tradiciones,... en definitiva, es nuestra historia, nuestro presente y futuro, moldeándose a medida que pasa el tiempo, inconclusa como el propio ser humano por el que fue creada. Nos identifica y nos define.
Está tan arraigada a nuestras vidas que no seríamos nada sin ella, es como una fuente de vida que nos va nutriendo.
Estrechamente vinculada a la educación juntas van componiendo las notas que irán formando esa melodía de la que se compone el ser humano.
Jose: la cultura para mí, es considerada como el conjunto de acciones identitarías que caracterizan a un grupo social o sociedad. Estas acciones nos muestran como el ser humano es un ser comprometido e infinito con sigo mismo y con el conjunto de la sociedad, donde trata de mejorar los diversos modos de ser, sus valores, tradiciones, rituales y creencias. Estas cualidades hacen que la cultura de los pueblos estén cada día más empoderadas y se sientan con la obligación de mejorar cada día hacia nuevas subjetividades y formas de hacer que nos sigan definiendo y logren de nosotros una mejor identidad.
Juan: Para mi la cultura es todo aquello que nos rodea desde el nacimiento hasta la muerte, ambas inclusive. La cultura es el modo de entender nuestro entorno y la forma que tenemos de enfrentarnos a el. Entiendo la cultura como el compendio de leyes, costumbres, hábitos, tradiciones, lenguaje, fiestas, valores, saberes, creencias, pautas de conducta...etc. que vamos adquiriendo e interiorizando a lo largo de la vida.
También hay que tener en cuenta que dentro de la cultura hay infinidad de subculturas, que nos definen como miembros de una sociedad en particular y en la que establecemos nuestra identidad, nuestra forma de ser.
Balbi
Cultura es todo aquello que nos envuelve desde el primer día de nacimiento, lo que da sentido a nuestras vidas. Cargada de valores, creencias, tradiciones,... en definitiva, es nuestra historia, nuestro presente y futuro, moldeándose a medida que pasa el tiempo, inconclusa como el propio ser humano por el que fue creada. Nos identifica y nos define.
Está tan arraigada a nuestras vidas que no seríamos nada sin ella, es como una fuente de vida que nos va nutriendo.
Estrechamente vinculada a la educación juntas van componiendo las notas que irán formando esa melodía de la que se compone el ser humano.
Jose: la cultura para mí, es considerada como el conjunto de acciones identitarías que caracterizan a un grupo social o sociedad. Estas acciones nos muestran como el ser humano es un ser comprometido e infinito con sigo mismo y con el conjunto de la sociedad, donde trata de mejorar los diversos modos de ser, sus valores, tradiciones, rituales y creencias. Estas cualidades hacen que la cultura de los pueblos estén cada día más empoderadas y se sientan con la obligación de mejorar cada día hacia nuevas subjetividades y formas de hacer que nos sigan definiendo y logren de nosotros una mejor identidad.
Juan: Para mi la cultura es todo aquello que nos rodea desde el nacimiento hasta la muerte, ambas inclusive. La cultura es el modo de entender nuestro entorno y la forma que tenemos de enfrentarnos a el. Entiendo la cultura como el compendio de leyes, costumbres, hábitos, tradiciones, lenguaje, fiestas, valores, saberes, creencias, pautas de conducta...etc. que vamos adquiriendo e interiorizando a lo largo de la vida.
También hay que tener en cuenta que dentro de la cultura hay infinidad de subculturas, que nos definen como miembros de una sociedad en particular y en la que establecemos nuestra identidad, nuestra forma de ser.
24-02-15
Ayer, se salió charlar sobre los Programas / Proyectos donde se plantea hacer un proyecto enfocado hacia la diversidad cultural a través de talleres. Pero la población Magrebí se muestra poco participativa. La administración pretende modernizar el barrio atrayendo a las élites sin la gente del barrio.
- Programa como algo prefijado que se concreta en pasos, con el fin de una acción determinada.
- Proyecto, una idea que se va a realizar.
"La democratización de la cultura se convierte en un producto de consumo".
El otro punto del que se habló, estuvo caracterizado en la Socialización y la Sociabilidad.
Se trata de grupos de adolescentes que no se sienten motivados a entrar a un centro o que un guía les oriente sus vidas.
En el segundo caso, son jóvenes que practican Skateboard y ellos mismos se gestionan y buscan un espacio mediante la reivindicación para ellos. Implicando a toda las instituciones para que se lleve a cabo su proyecto, pero debido a que el proyecto no mantiene unos objetivos firmes se pierde.
Respecto a los dos casos nombrados anteriormente, en el primer caso haría referencia a la socialización fuera de las institución. Y en cuanto al segundo caso, haría referencia a la sociabilidad.
